CONFÉRENCIÈRE
Amélie Brisebois
À qui s’adresse la formation
Aux orthophonistes travaillant auprès de personnes adultes avec un troubles de la communication.
Résumé de la formation
L’évaluation du langage spontané chez l’adulte peut prendre plusieurs formes et celle de la description de l’image est la plus courante. En effet, cette tâche permet de qualifier les habiletés langagières sur le plan discursif, mais également lexical et syntaxique. Cette tâche est souvent utilisée afin de documenter la nature et la sévérité de l’atteinte de la communication. Par ailleurs, les critères de réussite de cette tâche demeurent majoritairement subjectifs et l’analyse des résultats est sensible à la variabilité entre les cliniciens.
Lors de cette formation, nous présenterons les données probantes en analyse discursive chez l’adulte, et tout particulièrement pour l’analyse du discours descriptif. Nous allons ainsi présenter des tests, des échelles d’évaluation, ainsi que des systèmes d’analyse utilisés en recherche permettant d’évaluer les habiletés discursives. De plus, l’application clinique de ces outils sera démontrée à l’aide de vignettes. Cette formation se veut interactive, c’est-à-dire que des exercices pratiques seront proposés afin d’ouvrir la discussion sur les modalités d’évaluation du discours chez la clientèle adulte.
Objectifs d’apprentissage
À la fin de la formation, les participants seront capables de :
Discuter des nouvelles connaissances dans le domaine de l’analyse discursive (et tout
particulièrement du discours descriptif) des adultes présentant un trouble de la
communication
Appliquer des compétences pratiques dans l’analyse (et évaluation) des
compétences discursives des adultes présentant un trouble acquis de la
communication
Approches pédagogiques
- Exercices pratiques d’analyse du discours
- Présentation magistrale des données probantes
- Partage d’expertise dans le domaine de l’analyse du discours
Modalité de formation
Sur place.
- Enseignant: Amélie Brisebois