Ce cours s’adresse aux enseignants de français langue seconde (FLS) et français langue étrangère (FLE) en Égypte et vise à renforcer leurs compétences en évaluation des apprentissages. Il aborde les principes de l’évaluation formative et certificative, la création de tâches évaluatives authentiques, l’utilisation des grilles de correction et des critères d’évaluation adaptés aux différents niveaux d’apprentissage. Les participants exploreront des stratégies d’évaluation différenciée pour répondre aux besoins des apprenants hétérogènes et apprendront à concevoir des outils d’évaluation alignés sur les objectifs pédagogiques. À travers des ateliers pratiques et des études de cas, ils réfléchiront aux défis de l’évaluation en contexte égyptien et découvriront des approches innovantes pour favoriser un suivi efficace des progrès des apprenants. Ce cours permettra également de développer une réflexion critique sur l’impact de l’évaluation dans l’apprentissage du français et d’échanger sur les meilleures pratiques en évaluation linguistique.
- Enseignant: Mohamed Zaghloul Mohamed Mohamed