*** Annulée *** L’évaluation et l’intervention de la compréhension du langage chez l’enfant de 6 ans ou moins

*** Annulée *** L’utilisation du Test francophone de phonologie

Outils et suggestions pour analyser et évaluer la pragmatique, le discours et l’interaction chez l’enfant

Formation en syntaxe pour orthophonistes

*** Annulée *** Accès lexical : théories, évaluation et intervention

*** Annulée *** Accès lexical : théories, évaluation et intervention

*** Annulée *** Accès lexical : Intervention

*** Annulée *** Rédaction stratégique en orthophonie et en audiologie: le rapport d’évaluation

Quelle progression pour l'apprentissage de l'orthographe syntaxique ? ( en webdiffusion)

Quelle progression pour l'apprentissage de l'orthographe syntaxique? (sur place)

*** Annulée *** L’utilisation du Test francophone de phonologie

*** Annulée *** Atelier en gestion du cérumen

Formation en syntaxe pour orthophonistes

*** Annulée *** L’évaluation et l’intervention de la compréhension du langage chez l’enfant de 6 ans ou moins

*** Annulée *** Outils et suggestions pour analyser et évaluer la pragmatique, le discours et l’interaction chez l’enfant

Outils et suggestions pour analyser et évaluer la pragmatique, le discours et l’interaction chez l’enfant

Outils et données probantes de l’évaluation du discours chez l’adulte présentant un trouble de la communication

Enjeux et pistes didactiques pour l'enseignement de la syntaxe à l'écrit

Enjeux et pistes didactiques pour l'enseignement de la syntaxe à l'écrit

Accès lexical : théories, évaluation et intervention